记得有人曾这样说过：“教师是一首动人的歌，教师是一种美丽的人生”，古今中外又有多少的文人学者讴歌教师的无私奉献精神，即有春蚕到死丝方尽的美好，又有蜡炬成灰泪始干的崇高，教师就像一朵美丽的鲜花，永远散发着淡淡的清香，但今天我们想说的这朵鲜花并不光彩夺目，她只是在自己的岗位上安静的开放着，默默的奉献着。

我是一名普通的幼儿教师，在这个平凡的岗位上她默默地工作了十三年，但我用自己所有的爱去关心、爱护、教育着每一个孩子。在我辛勤地教育下，每个孩子都在快乐中健康地成长着。记得2009年8月31号，班上来了一位患有脑瘫的孩子，面对这位特殊的孩子，我的生活也开始变得不寻常。

一、教学中的法宝----耐心和恒心

特殊的孩子特殊的课堂，每当自由活动时便成了我和小冰洁交流的时侯，经常看到他们俩在一起进行一对一的口语训练。一个对正常孩子来说很平常很简单的一个词“棉衣”，老师却一遍一遍不厌其烦的一个一个教着这个孩子。在发音时她的口水一次次的溅到老师的脸上，可我并没有埋怨或者厌烦，而是在耐心的一遍一遍的引导和示范。当教完孩子认识棉衣的发音之后，我还特意请她在一大堆衣服里挑选出棉衣，从而来帮助孩子的记忆。

说心里话，对全班孩子来说，这个词语也不需要教那么多遍，可是面对这么一位特殊的孩子，老师需要有更多的耐心和恒心。每当这个孩子响亮的发准一个音的时候，我的心里也会有一个同样响亮的声音在呼唤，那种收获的喜悦要比我们平时教学中所拥有的更为浓厚，那种不易的进步要比我们平时所看到的更弥足珍贵！

二、生活中的法宝----爱心和细心

小冰洁是个脑瘫孩子，除了语言思维能力存在明显的滞后外，还严重影响动作发展，她不会走路，这对于一个来幼儿园上学的她来说是多么不容易的事，我自然成了她的保护神，抱着她上厕所，把着她大小便，多少次大小便溅在了身上，毫无怨言；小冰洁的每一口饭，都是由我亲手一口口喂的；每次上床都要把她抱到床上，为她脱掉衣服，盖好被子；每当带孩子们到户外体育活动时，也总不忘抱她到户外晒晒太阳，看其他小朋友玩。这样的关爱不是一天二天，因为小冰洁是残疾儿童，已经是9岁的她不能正常进入小学学习，五六十斤体重的她，就成了我生活的一部分，四年如一日，无怨无悔。太多的感触我们无法用言语来表达。

其实每一个特殊的孩子都需要一份特殊的爱，那他才会显得特别的可爱。爱我的孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对她过去工作的一种认可，也是对未来工作的一种鞭策，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求做出惊人的伟业，更不奢求成为众人瞩目的焦点，但却愿意为我所爱的幼儿教育事业奉献出她的热诚与爱心，倾吐出片片真情，用我的双手托起一轮轮太阳，挖出一颗颗明珠，铸造更为灿烂的明天。